114學年度 國語日報讀報成果_606

 114-2 606 國語日報讀報心得分享

本班自五年級起加入《國語日報》讀報實驗班，透過資源共享，落實每兩生一份報紙的配置，讓閱讀成為生活日常。每週五的晨間共讀時刻，我引導學生深入讀到閱覽，並搭配國語日報讀報學習單，鼓勵孩子自主剪報、選讀感興趣的報導，經由梳理文字與書寫心得，將閱讀內化為紮實的收穫。

在持續的澆灌下，學生不僅提升了識讀能力，更在近期的「SR適性閱讀測驗」中榮獲全六年級佳績，令班導及校定閱讀老師深感共榮。

這份榮耀不僅是對學生長期耕耘的肯定，更證明了讀報教育在拓展視野與深化思維上的顯著成效。未來若能有這樣的資源，我會持續申請並持續在接下來的班級上。